Istorijos edukacijos mokykloje ir muziejuje
Šių vaizdo įrašų (priemonių) paskirtis:
a) patrauklia forma pristatyti istorijos edukacijos mokykloje ir muziejuje esmines struktūrines dalis, pagrindinius rengimo principus, pateikti gerosios praktikos pavyzdžių;
b) patrauklia ir neretai daugiaperspektyvia forma pristatyti pagrindines istorijos edukacijos mokykloje ir muziejuje temas: istorijos mokymo(si) mokykloje ir muziejuje paskirtį, mokytojo ir muziejaus edukatoriaus vaidmenis, akademinės istorijos ir istorijos didaktikos santykį, istorinės sąmonės, sociologijos ir (istorijos) mokymo(si) santykį.
Priemones rengė: doc. dr. Rūta Šermukšnytė, istorijos mokytojas Dalius Vinciūnas, muziejininkai Irina Pocienė ir Vytautas Abromaitis, švietimo sociologė Jūratė Litvinaitė.
Priemonių tikslinė grupė – istorijos didaktiką, muziejinę edukaciją studijuojantys studentai bei visi besidomintys istorijos edukacijos mokykloje ir muziejuje klausimais.
8. Durstinio metodo taikymas istorijos pamokoje